Daleph inicia la evaluación del programa PROMETEUS de acompañamiento al acceso y la permanencia en los estudios superiores de jóvenes estudiantes procedentes de institutos del Pla de Barris del Ayuntamiento de Barcelona
El Equipo de Estudios y Evaluaciones de Daleph ha iniciado la evaluación del programa PROMETEUS, impulsado por el Ayuntamiento de Barcelona a través de Foment de Ciutat. El proyecto analizará cómo esta iniciativa contribuye al acceso y la permanencia en los estudios superiores, especialmente en la universidad, de jóvenes procedentes de institutos situados en los barrios del Pla de Barris.
PROMETEUS trabaja para ampliar oportunidades educativas en contextos de mayor vulnerabilidad, combinando acciones de orientación, apoyo y vinculación con la comunidad universitaria y el tejido social del territorio. En este marco, la evaluación impulsada por Daleph se enmarca en un modelo de contratación pública sostenible y analizará de manera integral los 10 años de trayectoria del programa en la ciudad de Barcelona.
El proyecto incluye una evaluación de impacto centrada en comprender cómo el programa es percibido por las y los jóvenes participantes y cómo contribuye a transformar su imaginario educativo. También incorporará la mirada de las familias, el profesorado y equipos directivos de los institutos, así como de la comunidad universitaria implicada. Asimismo, se analizará el efecto del programa en las trayectorias vitales y profesionales de las jóvenes PROMETEUS, poniendo el foco en las tasas y motivos de abandono (de los estudios y del propio programa) y en los factores que pueden favorecer su continuidad.
En paralelo, el estudio desarrollará una evaluación de eficiencia para estimar los beneficios económicos y sociales de la inversión realizada a lo largo de la década, identificando y cuantificando impactos y analizando el uso de los recursos del programa para aportar evidencia útil para la toma de decisiones y la mejora continua.
En un contexto en el que es necesario orientar las políticas públicas con datos y aprendizajes sólidos, esta evaluación será especialmente útil para identificar qué funciona, para quién y en qué condiciones, y para reforzar los elementos que contribuyen a la continuidad educativa y a la reducción de desigualdades. Así, los resultados permitirán aportar evidencia transferible a otras iniciativas de acompañamiento educativo, ayudando a priorizar recursos con mayor impacto social.
