Daleph inicia un estudi internacional sobre la formació universitària en l’àmbit dels videojocs per al Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya
Aquest mes de setembre, Daleph ha iniciat un nou projecte per a la Direcció General d’Innovació i Cultura Digital del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, orientat a analitzar les universitats i centres formatius internacionals de referència en l’àmbit del videojoc.
El projecte parteix d’un repte especialment rellevant per a un sector en plena expansió: apropar l’oferta formativa a les necessitats reals de les empreses i dels professionals del videojoc. Els estudis previs impulsats pel Departament de Cultura han identificat una distància persistent entre ambdós àmbits, especialment pel que fa a l’especialització tècnica, les competències transversals, la visió de negoci i l’adaptació a tecnologies emergents com la intel·ligència artificial, la realitat virtual o la realitat augmentada.
En aquest context, Daleph analitzarà les experiències de Dinamarca, Finlàndia, Suècia, Regne Unit, Països Baixos, Malta i Nova York, identificant els centres universitaris de referència, les característiques de la seva oferta formativa i aquells elements que expliquen la seva connexió amb ecosistemes capdavanters del videojoc. L’estudi dona continuïtat a un primer treball realitzat el 2023 sobre sis territoris (Japó, Corea del Sud, Quebec, Berlín, França i Califòrnia) i permetrà ampliar la mirada fins a un conjunt de tretze ecosistemes internacionals.
L’objectiu, però, no és limitar-se a elaborar un benchmark internacional. El treball vol identificar bones pràctiques i elements transferibles al context català que puguin contribuir al futur disseny d’una oferta universitària especialitzada en videojocs, tant pel que fa als continguts com als formats, la relació amb les empreses, el professorat, els itineraris formatius o la perspectiva de gènere.
Amb aquest projecte, Daleph continua aprofundint en la seva experiència en l’àmbit de la cultura i les indústries creatives, i especialment en sectors emergents i d’alt valor afegit com el videojoc, combinant aquest coneixement amb la seva trajectòria en anàlisi de necessitats formatives, benchmarking internacional, desenvolupament de talent i disseny de polítiques públiques. Una mirada transversal que permet abordar els reptes del sector connectant cultura, formació, empresa, innovació i ocupació.
